MATEMATIKA KEHIDUPAN


Jika :
  • A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z

Sama Dengan :
  • 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26

Maka :


H A R D W O R K / Kerja Keras :
8 1 18 4 23 15 18 11 = 98%

K N O W L E D G E / Pengetahuan :
11 14 15 23 12 5 4 7 5 = 96%

L O V E / Cinta :
12 15 22 5 = 54%

L U C K / Keberuntungan :
12 21 3 11 = 47%

Tak ada yg membuatnya jadi 100%.
Lalu apa yg membuatnya 100%..???

Apakah MONEY..? NO..!!!
M O N E Y =
13 15 14 5 25 = 72%

Leadership..? NO..!!!
L E A D E R S H I P =
12 5 1 4 5 18 19 8 9 16 = 97%

Setiap masalah ada solusinya,
hanya jika kita (mungkin)
menggantinya dg "ATTITUDE"/Sikap :

A T T I T U D E =
1 20 20 9 20 21 4 5 = 100%

Maka ATTITUDE / SIKAP kita
dalam menjalani kehidupan dan
Pekerjaan yang akan membuat
hidup kita menjadi 100% sukses...!!!

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

NORMALISASI

Gambar
selamat malem  sobat-sobat,.. sudah seminggu gak mosting, kadang kangen juga,.. sekarang kita akan bahas NORMALISASI hoho,. sepertinya susah ya, menormalkan database,. tapi enggak kok, sekarang kita gak makek postgreSQL atau MYSQL. tapi memakai microsoft exel, kelihatannya mudahkan, nah sebelum kita coba, A. Landasan Teori LANGKAH-LANGKAH PEMBENTUKAN NORMALISAS BENTUK TIDAK NORMAL (UNNORMALIZED FORM) Bentuk ini merupakan kumpulan data yang akan direkam, tidak ada keharusan mengikukti format tertentu, dapat saja data tidak lengkap atau terduplikasi. Data dikumpulkan apa adanya sesuai dengan saat menginput. Dari tabel di Pelanggan Biaya (Tabel 9.3) di atas terdapat multiple value pada beberapa atributnya. Misalkan terdapat dua (2) nilai untuk No_Property yaitu PG4 dan PG16 untuk Nama Pelanggan (Nama) Badi. Untuk mentransformasikan tabel yang belum ternomalisasi di atas menjadi tabel yang memenuhi kriteria 1NF adalah kita harus merubah seluruh atribut yang multivalu
Baca selengkapnya

Pengertian Bahasa Lisan dan Tulis

Bahasa lisan dan bahasa tulis Tidak akan ada seorang pun yang mampu menjawab pertanyaan ini, bahkan profesor bahasa, dan aku juga tidak. Dalam kalimat berikut, siapakah yang dipukul: guru atau saya ? Dipukul guru saya tiga kali sampai biru lebam. Mungkin orang akan segera menyimpulkan bahwa pastilah saya yang dipukul, tidak mungkin guru , karena rasanya tidak masuk akal, masak guru dipukul! Kenapa tidak masuk akal? Kalau dipukul oleh kepala sekolah? Dipukul tukang palak? Atau oknum polantas pemeras? Apa yang tertulis, itulah yang harus dimaknai, bukan karena "kayaknya" atau karena "biasanya begitu". Ragam bahasa lisan dan bahasa tulis Pola kalimat seperti contoh di atas lazim muncul dalam ragam bahasa lisan atau percakapan. Mendengarkannya secara langsung, kita takkan kesulitan memahami maknanya. Kita cukup menyimak tekanan nada suara si pengucap. Namun, dalam ragam bahasa tulis, kalimat itu bermakna ganda alias kabur. Pembaca tidak akan bisa memastika
Baca selengkapnya